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近日,学校正式开展了涂鸦墙涂鸦活动。

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    这既是学生对话动的记录,也是学生对活动的自我总结。

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    图书馆?部分学生开始兴趣不浓,但是,当大家一看到图书馆的建筑外观时,顿时精神振奋,那特别的建筑吸引了大伙儿的目光。...

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    各年级试题颠覆传统论述题模式,以小论文写作形式让学生自选角度,加以分析论述,既全面发挥学生主观能动性,又将理论与实际紧密结合,考验考生的实际运用力与逻辑分析力。...

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    最后,在校领导的带领下,代表团的5位老师参观了蓬二校园文化,学习建设校园文化的先进经验。...

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    接着,在民主生活会前,彼此坦诚交流谈心,党员老师们对照标准,找问题,找差距,开展批评与自我批评,从思想上、政治上、行动上结合自身工作实际,实事求是,深入剖析,切实强化党的观念,提高党性修养。...

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    今年寒假期间,为共同构建美丽校园,学校以“未来学校”为主题,向全校师生征集涂鸦墙作品,准备将涂鸦墙翻新,添上来自于学生的原创作品。...

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    最难能可贵的是,同学们做到了“文明礼让”和“人走垃圾净”。...

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    他们的声音随着背景音乐时缓时快,时轻时重……轻时如一条溪流,泛着粼粼微波,显得非常清澈、纯洁。...

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    后来,随着学生人数的增多,人文讲坛开始通过配合主线讲座的读书小组来推进中学生整本书阅读,通过设计领读问题组织学生讨论。...

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    “请大家把心调到静音,静下心来,让我们好好地品味下午茶。...

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    这时,风婆婆也知道了娃娃兵的辛苦吹来了白云送来了微风。...

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    走进中五班,王老师和孩子们正在热烈讨论着,商量过会要开展的游戏,只看见他们踊跃举手:“我今天要开消防局,因为昨天娃娃家失火了;我想开儿科医院,每次一生病发烧,妈妈总是带我去儿科医院去看医生,”而这些主题全都来源幼儿自身的想法,所以这个班级的游戏内容显得特别的丰富和热闹,使得幼儿积极的参与和投入,同时体现了游戏的自主、自由、自发性。...

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    当队员们迈进庄严肃穆的陵园时,一股对革命先烈的无比崇敬之情油然而生,大家都很自觉地停止嬉笑交谈,凝神认真地参观了一座座纪念碑、一个个主题雕塑和一组组名牌楼;尤其是参观了新改建后的龙华烈士纪念馆,感觉展览办得更加生动、更加富有创意,主办方充分体现了当今科技的进步,让一个个单体的展览物件“动”了起来,向广大参观学习者全面展示了长眠在这里的256位英烈的不朽功绩是如何与与上海人民幸福生活紧密相连;悬挂在展馆墙面上的一幅幅图片、各类生动鲜活的文物,无不展示英烈人物鲜活的个性,特别是馆内二十四烈士雕塑多媒体剧场,当音乐响起,一位位舞者随着优美的旋律地在鱼贯而入显现在观众面前,带领大家走进二十四位烈士的生活,演绎英烈们由生而死,死而永生的感人故事,更加深深地震撼着同学们的心灵。...

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    包遵峰老师先从一个“做菜”的例子引发我们思考。...

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    闵老师从什么是学习习惯给家长们说起,谈到了学习习惯养成的过程、为什么要关注学习习惯的培养以及如何来培养孩子的学习习惯。...

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    林老师还介绍了一个个生动有趣的安全案例和ppt,让汇家幼儿园的老师明白了,不同的安全内容首先要进行年龄段的梳理,不同的年龄段研究的内容有细微区别,研究的方向也会有所不同,例如:研究消防安全内容,小班是开展消防演练,大班则可以开展亲子消防内容,,会看会画平面图,并且结合个别化进一步延伸。...

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    讲座同时,孩子们在社区学校科普活动室参加“放飞梦想——创意风筝画”活动。...

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    党员们都认识到,在革命战争年代,入党意味着随时做好牺牲的准备,在如今和平建设年代,虽然不需要每个共产党员都冒着枪林弹雨去克敌制胜,但同样需要牢记入党誓词,铭记理想信念,才能无愧于共产党员的称号。...

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    作为刚刚迈入教育行业的职初期教师,年少时代的师者就仿佛引路人一般,指引着她们走上这神圣的三尺讲台。...

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    紧接着的互动环节中,孩子们将心中的所感、所惑化作问题,一一抛向郑老师,而郑老师则不断用富有童趣的诉说方式解答孩子们心中的疑惑,尤其是她对于写作手法、构思来源的细致说明,更是给予学生别样的启发。...

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    她从情绪对人的作用入手,结合最新案例分析了当下中小学家庭在母亲陪读、父爱缺失、隔代养育等压力下的心理需求和情绪管理,就家长如何面对孩子的问题行为、如何配合孩子的学习活动、如何营造良好的家庭氛围,帮助家长调整心态减压提出建议。...